Sunday, June 26, 2016

Tlahtol Macehualli: La Voz Sin Fronteras - Descolonización y Educación en México


Hay veces que me pregunto si las palabras salen sobrando. Hay veces que pienso que la única que lee con cuidado lo que escribo es mi Mama. Pero luego me encuentro un lector que dice que lee mi columna desde los 90s y pienso que cuando menos no nomas estoy lanzando palabras. Desde 1976 empecé con un periódico estudiantil llamado La Voz Fronteriza desde el campus de la Universidad de California en San Diego en la lucha escrita por las ideas.

Y es que eso de escribir no es tan complicado. Si alguien puede hablar puede escribir.

El problema es que si uno esta escribiendo para hacer eco de los pensamientos internos, o si el escribir tiene un propósito de lucha. Un propósito que va más allá del ego individual en la que caen la mayoría de los escritores, columnistas, o como decía Maritza Félix, Calumnistas. Y es que el escritor o refleja el sentir del patrón, el hacendado, el estado o profundiza y trata de captar un discurso liberador.


Aunque eso de discurso liberador es debatible, porque aun los escritores Teólogos de Liberación, no se han liberado del colonizador y siguen luchando por la religión y la toma del poder. O sea luchan por el control del estado, que sirve a intereses muy allá de los intereses del pueblo oprimido, colonizado, y manipulado mentalmente por las religiones desde tiempos bíblicos hasta la fecha. Pero como solían decir los liberadores marxistas, nos convertimos en revolucionarios de salón. O si no caemos en la trampa de luchar por intereses disfrazados de liberadores pero con una manipulación muy profunda que termina en convertirnos en carne de cañón a los intereses sindicales, corporativos, o estatales.

Me pregunto seriamente, ¿cuantos morirán inútilmente luchando ya sea del lado del gobierno o al lado de los sindicatos?

Yo no oigo de luchar por una educación aparte del estado. Solo oigo de obligar al estado a respetar el sistema de educación estatal establecido. África del Sur no alcanzo el fin del Apartheid hasta que los maestros y los estudiantes se alejaron del sistema gubernamental y crearon una educación independiente basada no solo en la lucha contra el racismo, sino centrada en rescatar y preservar una educación basada en la historia, y contexto de la población africana en sus diversas manifestaciones nacionales y culturales; Una educación, pluri-etnica y pluri-cultural. El estado racista de África del Sur al ver su control perdido negocio un cambio pero con las reglas democráticas que siguieron y siguen dando el control a las corporaciones multinacionales. Ahora los mismos estados que condenaron a Nelson Mandela lo alaban como un héroe.
 

Lo mismo paso en El Salvador, los revolucionarios egresados de seminarios jesuitas lucharon con la Teología de la Liberación ahora están al mando de un Estado colonizado, azotado, y bajo el control de las multinacionales y el gobierno de estados unidos. Pasaron de la lucha armada a la lucha electoral. Y como todos sabemos la lucha electoral es el arma de las multinacionales. Ponen y quitan títeres como en circo de tres carpas.

Para mi tenemos que crear una fuerza independiente y paralela al Estado que pueda enfrentar desde una posición de fuerza y no de sirvientes pidiendo mejor salario. El ejemplo de Cheran, de los Zapatistas, de los Yaquis, y aquí el de los Comités de Barrios, son modelos antiguos que dan fuerza para luchar y no estar dependiendo en la buena voluntad corporativa.

Salvador Reza



NOCHIXTLAN: LOS HIJOS DEL SEÑOR DE LA LLUVIA

La leyenda cuenta que en el año 909,  Ndazahuíndandaa o Dzahuindanda “el señor de la lluvia o el hijo del cielo”, realizó una expedición militar al sur del reino de Ñuu Yúcha (Apoala) hasta llegar a la cima del Yuku Ndukandu (cerro de la nopalera) donde ordenó construir una guarnición militar para vigilar celosamente el valle, así nació el antiguo pueblo de  Nochixtlán, llamado en mixteco Ñuu Anduko (según el calendario mixteca en el año 3 casa 4 conejo)




PROPUESTA del Pueblo Originario Izkaloteka para REALIZAR una VERDADERA REFORMA EDUCATIVO en MEXICO y todo el Continente de Abya Yala

Instituir las Ciencias e Enseñanzas Culturales en ACUERDO con nuestros PROPIOS CALENDARIOS, y dejar los preceptos racistas de Propiedad Originaria de la Nacion derivados de la Doctrina del Descubrimiento Octubre 12, 1492 y las Bulas Papales Alejandrinas que pasen a sere QUEMADOS en la Torcha de Justicia Universal como dogmas cognitivas que impulsen la Colonizacion y Genocidio no nomás  en Mexico, pero por todo nuestro continente de Abya Yala, Cemanahuak.


Soundcloud:
La Hora de Los Comités de Defensa del Barrio June 20, 2016

Programa semanal de los Comités de Defensa del Barrio cada lunes de 4:00 - 5:00 PM en Radio 1190 AM desde Phoenix, Arizona. De Ayotzinapa a Oaxaca - Las Coaliciones con o sin Principios: El Racismo del Trompudo en Phoenix - Dr.Ventura, el Doctor del Pueblo - La Policia Racista en Phoenix y Tempe - Universidad de las Regiones Autonomas de la Costa Carribeña de Nicararagua URACCAN - Cumbre Continental de Comunicacion Descolizadora Indigena Abya Yala en Bolivia




Nochixtlán vio nacer en el barrio de Chocano al profesor Abraham Castellanos Coronado quien fuera el impulsor de un proyecto de Ley sobre Educación Integral Rudimentaria (1912) cuando fue integrante de la XXVI Legislatura Federal.

Fue precursor de la educación indígena por lo que logró traducir algunos cantos de la lengua mixteca.

Thursday, June 23, 2016

Abraham Castellanos Coronado: El Precursor



Nochixtlán vio nacer en el barrio de Chocano al profesor Abraham Castellanos Coronado quien fuera el impulsor de un proyecto de Ley sobre Educación Integral Rudimentaria (1912) cuando fue integrante de la XXVI Legislatura Federal.

Por su oposición al gobierno de Huerta fue detenido e internado en la penitenciaría del Distrito Federal. 


Al salir de la cárcel, y tras un viaje a Estados Unidos fundó la escuela “Rébsamen”.

Fue precursor de la educación indígena por lo que logró traducir algunos cantos de la lengua mixteca.
Entre sus obras destacan Organización Escolar, Metodología Especial, Pedagogía Rébsamen, El Criterio Sobre Métodos de Escritura, Enseñanza del Lenguaje, Discursos a la Nación Mexicana Y El rey Lukano y los hombres de oriente.

El también considerado promotor de la educación popular muere el primero de noviembre de 1918.

Wednesday, June 22, 2016

!ALTO A LA REPRESION EN OAXACA! Solidaridad desde Arizona


MOVIMIENTO CONTINENTAL MACEHUALLI
Los Comités de Defensa del Barrio
Comisión de Derechos Humanos
TONATIERRA
22 de junio de 2016


A los Poderes del Estado de la Republica de México

A las Autoridades del Estado de Oaxaca

A la Consciencia del Pueblo Entero en México

A la Conciencia de la Humanidad

A la Comunidad Internacional

A los Pueblos Originarios de Abya Yala




En solidaridad con la causa justa de los Hermanos Maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación CNTE, y con compromiso permanente como Pueblos Originarios que nos encontramos al lado norte de una frontera falsa impuesto por los estados México-EEUU desde el Tratado de Guadalupe Hidalgo en 1848, nosotros como Comisión de Derechos Humanos de los Comités de Defensa del Barrio TONATIERRA proclamamos:
Ante el brutal y sangrente asalto de las fuerzas policiacas y militares del narco-gobierno criminal de Enrique Peña Nieto contra no nomas los maestros de la CNTE pero el pueblo en general de Nochixtlán, Oaxaca:


EXIGIMOS:
 


ALTO INMEDIATO A LA REPRESION DEL NARCO-ESTADO EN OAXACA, EN AYOTZINAPA, EN GUERRERO, CHIAPAS, VERACRUZ, EN SONORA, EN TODO EL PAIS! 

NO A LA PRIVATIZACION NI DE LA EDUCACION, NI DE LOS SERVICIOS DE SALUD PUBLICA!

SI AL DIALOGO FUNDAMENTADA EN EL RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS!

SI A UNA REFORMA EDUCATIVA EN MEXICO QUE AVANZA DESMANTELANDO EL RACISMO INHERENTE CONTRA LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE ABYA YALA BASADA EN LA NEFASTA DOCTRINA DEL DESCUBRIMIENTO 1492 Y LAS BULAS ALEJANDRINAS!

Soundcloud:


Los Comités de Defensa del Barrio

Comisión de Derechos Humanos
TONATIERRA 

Segmento del programa semanal La Hora de Los Comités de Defensa del Barrio en Radio 1190 AM desde Phoenix, Arizona. Entrevista con Antonio Tizapa desde New York, padre de Jorge Antonio Tizapa Legideño, uno de los 43 normalistas de Ayotzinapa y ENLACE DIRECTO con Epifanio Paredes, miembro de la Coordinadora Estatal de la Seccion 22 CNTE en Oaxaca, México.


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Facebook Event
June 22, 2016
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They are in the right and the State is afraid. The rejection by the National Coordinator of Educational Workers (CNTE) teachers union of the labor reform being disguised by the government under the title of educational reform, is in the streets.
 



Wednesday, June 1, 2016

TONATIERRA: Open Letter to KJZZ National Public Radio Phoenix, Arizona


TONATIERRA

Community Development Institute

PO Box 24009

Phoenix, Arizona 85074
www.tonatierra.org


 

June 1, 2016





Ms. Jude Joffe-Block, Senior Field Correspondent

KJZZ Phoenix, Arizona

Dear Ms. Joffe-Block,

Thank you for covering the perspective of our organization in the NPR piece concerning the contempt of court charges against Mr. Arpaio before Judge Snow.

The purpose of this message to establish a clarification regarding the terms of identity you used to represent our protest action at the courthouse and in other future venues. We must insist that you not refer to our participation in the public debate on Human Rights issues of our community as one that purports to represent a "Latino" constituency in any shape or form.

Please consider this message as an opportunity to engage with our organization of Indigenous Peoples in respectful dialogue and conversation to advance the debate regarding Human Rights issues in the Treaty of Guadalupe Hidalgo Territories (US-MEXICO 1848) from a position of mutual Respect and Dignity for all peoples, including for the first time since passage of the UN Declaration on the Rights of Indigenous Peoples in 2007, we the Nican Tlacah Cemanahuac, Indigenous Peoples of Mexico as: 


We hope to coordinate an appointment with you soon to follow up with this conversation.

All the best at your continuing efforts in the public media.

Atentamente,

Tupac Enrique Acosta, Yaotachcauh
Tlahtokan Nahuacalli
TONATIERRA




NPR Report on civil contempt of court charges against Sheriff of Maricopa County, Arizona J. Arpaio #‎JusticiaCastigoArpaio NPR Report on civil contempt of court charges against the Twisted, Obstinate, Ugly, Grandstanding and Hateful (TOUGH) Sheriff of Maricopa County, Arizona J. Arpaio before Judge Murray Snow for the "intentional", "deliberate", and "purposely" violations of court orders in order to consolidate electoral advantage with the racist constituencies of Arizona, birthing ground for the AZ SB1070 fuse that ignited the resurgence of the national pathology and political pus, AKA the Festering Destiny Man of White Supremacy of America, Donald Trump.


NAHUACALLI 
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2012

Festival de Resistencia, Rebellion, y Regeneración

PROCLAMACION
Los Comités de Defensa del Barrio
Festival de Resistencia 2012
Las denominaciones de "Latino", "Hispano", "Inmigrante" e "Ilegal" son términos imprecisos e incorrectos para nuestras familias que se derivan de la colonización ilegal de Abya Yala comenzado en 1492, y por lo tanto serán rechazados y resistidos por las familias de los Comités de Defensa del Barrio en el Espíritu de la Verdad de nuestros pueblos ancestrales de Anáhuac y en la REGENERACION de nuestro DERECHO DE AUTO-DETERMINACIÓN como Nican Tlacah, Pueblos Indígenas.

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The denominations of "Latino" "Hispanic" "Immigrant" and "Illegal" are inaccurate and incorrect terms for our families that derive from the illegal COLONIZATION of Abya Yala beginning in 1492, and therefore will be challenged and resisted by the families of the Comités de Defensa del Barrio in the Spirit of Truth of our ancestral nations and pueblos of Anahuac and in REGENERATION of our RIGHT of SELF-DETERMINATION as Nican Tlacah, Indigenous Peoples.

YouTube:
MAZAMEH 


YouTube:
O'otham Waila
Links:

Arizona Republic Article September 23, 2012

Hundreds march to county jail to protest SB 1070

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Que es que por allá que se ve?
Que es que se ve?
Será mi pueblo levantado?
Será mi pueblo Izkalotecah?
Cantando al amanecer?
.......Cantando al amanecer, cantando al amanecer ......
Que es por allá que sentí?
.......Cantando al amanecer, cantando al amanecer.......
que es por acá que siento?
Amanece! Amanece! : Con su viento azul !
¡ Azulado Tierra Azulado Viento Amanece!
!!!! Tlahuiztlalpani'iyotl!!!!
Que se ve, que se ve:
El amanecer;
Que se ve, que se ve.
El amanecer.
Que es por acá, que es por acá, que se oye?
Que es por acá, que es por acá, que se oye?
.......Cantando al amanecer, cantando al amanecer.......
que es por acá que siento?
Amanece, amanece!: Con su viento azul.
¡ Azulado Tierra Azulado Viento Almance!
 !!!! Tlahuiztlalpani'iyotl !!!!
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TONATIERRA
Memorandum to the US Department of Justice

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Colonization and the Psychology of AZ SB1070

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April 19-20, 2013
International Conference
ASU West 

Tonantlahtol quemeh toyoltlahtol
“Nuestra lengua maternal es aquella que habla nuestro corazón”

Tuesday, May 31, 2016

ACUSACION DEL PUEBLO contra J. Arpaio, Sherife del Condado de Maricopa



ACUSACION DEL PUEBLO

Contra el
 J.Arpaio, Sherife del Condado de Maricopa, Arizona
 POR VIOLACIONES A LOS

DERECHOS CIVILES Y DERECHOS HUMANOS DE CIUDADANOS Y
NO CIUDADANOS PROTEGIDOS POR

LA CONSTITUCION DE LOS ESTADOS UNIDOS,

LA DECLARACION UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS

DE LAS NACIONES UNIDAS, Y LA

DECLARACION DE DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS – ONU


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ESTO ES:

Título 18, Sección 241 del Código de los Estados Unidos de América

Conspiración en contra de Derechos 


Si dos o más personas conspiran para lesionar, oprimir, amenazar o intimidar a cualquier persona en cualquier estado, territorio, estado libre asociado, posesión o distrito en el libre ejercicio o goce de cualquier derecho o privilegio que le otorga la Constitución o las leyes de los Estados Unidos, o a causa de haber ejercido el mismo; o si dos o más personas se conducen encubiertos en una carretera, o entran encubiertos al local de otra persona, con el intento de prevenir o impedir su libre ejercicio o goce de cualquier derecho o privilegio otorgado por dicha Constitución o leyes, serán multadas de conformidad con el presente título y/o enviadas a prisión por no más de diez años; y si ocurriera una muerte como resultado de los actos cometidos en violación de la presente sección, o si dichos actos incluyeran secuestro o intento de secuestro, abuso sexual con agravantes o intento de cometer abuso sexual con agravantes, o intento de asesinar, serán multadas de conformidad con el presente título y/o enviadas a prisión por un término de años o de por vida o pueden ser sentenciadas a la pena de muerte. 

Título 18, Sección 242 del Código de los Estados Unidos de América

Privación de Derechos bajo pretexto de la ley 


Quienquiera que, bajo pretexto de cualquier ley, estatuto, ordenanza, reglamento o costumbre, voluntariamente somete a cualquier persona en cualquier estado, territorio, estado libre asociado, posesión o distrito a la privación de cualquier derecho, privilegio o inmunidad otorgada o protegida por la Constitución o las leyes de los Estados Unidos de América, por motivo de ser dicha persona un extranjero, o por razón de su color o raza, a castigos, dolores o penalidades diferentes de los prescritos para el castigo de los ciudadanos, será multado de conformidad con el presente título y/o enviado a prisión por no más de un año; y si hubiera lesiones corporales como resultado de los actos cometidos en violación de la presente sección, o si dichos actos incluyen el uso, intento de uso, o amenaza de usar un arma peligrosa, explosivos o fuego, será multado de conformidad con el presente título y/o enviado a prisión por no más de diez años; y si ocurriera una muerte como resultado de los actos cometidos en violación de la presente sección, o si tales actos incluyeran secuestro o intento de secuestro, abuso sexual con agravantes o intento de cometer abuso sexual con agravantes o intento de asesinato, será multado de conformidad con el presente título y/o enviado a prisión por un término de años o puede ser sentenciado a la pena de muerte.


Violacion de Derechos Humanos
en los
Territorios del Tratado de Guadalupe Hidalgo EE-UU (1848)

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Declaración Universal de Derechos Humanos
Adoptada 10 diciembre, 1948
Por la Asamblea General de las Naciones Unidas (sin disensión)
Artículo 5.
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes. 

Artículo 6.
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica. 

Artículo 7.
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

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Declaración de las Naciones Unidas sobre los
Derechos de los Pueblos Indígenas
Resolución aprobada por la Asamblea General, 13 de septiembre de 2007
Artículo 36 
1. Los pueblos indígenas, en particular los que están divididos por fronteras internacionales, tienen derecho a mantener y desarrollar los contactos, las relaciones y la cooperación, incluidas las actividades de carácter espiritual, cultural, político, económico y social, con sus propios miembros así como con otros pueblos a través de las fronteras.

2. Los Estados, en consulta y cooperación con los pueblos indígenas, adoptarán medidas eficaces para facilitar el ejercicio y garantizar la aplicación de este derecho.
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ORDEN A APARECER
31 de Mayo de 2016
Frente la Corte Federal
4ta Avenida y Washington
Phoenix, Arizona 
Ante la 
Comisión de Derechos Humanos de los Comités de Defensa del Barrio
TONATIERRA
Y las constituyentes diversas del Condado de Maricopa, Arizona 
EL Espíritu del Respeto y la Justicia,
La Raiz Verdadera de la Ley